NGÀNH CNTT TUYỂN SINH NHIỀU CHỈ TIÊU NGÀNH CNTT, CNTT VIỆT NHẬT VÀ KHOA HỌC DỮ LIỆU

Góc học tập

Đếm phương tiện giao thông sử dụng phân tích dữ liệu lớn thời gian thực và học sâu

on .

Đếm phương tiện giao thông sử dụng phân tích dữ liệu lớn thời gian thực và học sâu

Nguyễn Văn Viết - CH2002024

Đề tài nghiên cứu với mục tiêu xây dựng một mô hình đếm phương tiện giao thông sử dụng phân tích dữ liệu lớn thời gian thực và học sâu. Mô hình này được nghiên cứu và xây dựng nhằm áp dụng để giải quyết các hạn chế trong các hệ thống giao thông thông minh ngày nay. Luận văn này đã trình bày các mục tiêu nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu về xử lý dữ liệu lớn theo thời gian thực với dữ liệu là hình ảnh; các mô hình học sâu trong xử lý ảnh để giải quyết bài toán phát hiện đối tượng và theo dõi đối tượng. Về phân tích dữ liệu lớn, đề tài đã trình bày về sự kết hợp giữa Spark Streaming và Kafka để tối ưu hiệu suất xử lý ảnh thời gian thực. Về giải quyết các bài toán như phát hiện, phân loại, theo dõi và đếm phương tiện giao thông, đề tài đã trình bày mô hình học sâu với sự kết hợp của 2 mô hình đang đạt state-of-the-art của lĩnh vực là YOLOv7 và StrongSORT. Mô hình trên được hiệu chỉnh với bộ dữ liệu là UA-DETRAC cho kết quả đánh giá Precision đạt 81%, Recall đạt 65%, và Mean Average Precision (@0.5) đạt 65%. Từ các nghiên cứu trong trên, đề tài cũng đã xây dựng được một ứng dụng mô phỏng thực tế để đếm phương tiện giao thông theo thời gian thực sử dụng công nghệ web dạng client-server.

Trân trọng.

Phân biệt định lý, định luật và ứng dụng

on .

 

 

Định lý, định luật và ứng dụng là ba khía cạnh khác nhau nhưng có liên hệ chặt chẽ trong khoa học và toán học. Dưới đây là phân biệt ngắn gọn và rõ ràng, kèm ví dụ để hình dung.


Định lý
Định lý là một phát biểu được chứng minh đúng dựa trên các tiền đề hoặc tiên đề của hệ thống lý thuyết toán học hoặc logic. Muốn được gọi là định lý thì phải có chứng minh chứ không chỉ dựa vào quan sát.Đặc điểm nổi bật: tính chất “đã được chứng minh” và phụ thuộc vào hệ axiomatization của một lĩnh vực.Ví dụ: Định lý Pythagoras trong hình học Euclid: trong một tam giác vuông, bình phương cạnh huyền bằng tổng bình phương hai cạnh góc vuông.
 
Định luật
Định luật là phát biểu mô tả hoặc dự đoán một phạm vi hiện tượng tự nhiên dựa trên quan sát lặp đi lặp lại, được kiểm chứng bằng thực nghiệm. Định luật thường phản ánh mối quan hệ phổ quát và có thể có dạng công thức hoặc tuyên bố suy diễn từ quan sát.Đặc điểm nổi bật: dựa trên dữ liệu thực nghiệm và có phạm vi áp dụng; không phải lúc nào cũng có chứng minh như trong toán học.
Ví dụ: Định luật bảo toàn năng lượng (năng lượng không mất đi mà chỉ chuyển đổi hình thức) hoặc Định luật Boyle về áp suất và thể tích của khí ở nhiệt độ nhất định.
 
Ứng dụng
Ứng dụng là cách vận dụng các định lý, định luật và các nguyên lý khác để giải quyết bài toán cụ thể, thiết kế hệ thống hoặc dự báo hiện tượng trong thực tế.Có thể là ứng dụng kỹ thuật, công nghệ, khoa học máy tính, kinh tế, y học, v.v.Ví dụ ứng dụng: sử dụng định luật Ohm để thiết kế mạch điện sao cho xác định được dòng điện, điện áp và điện trở tương ứng; hoặc dùng định lý thuyết xác suất để thiết kế hệ thống kiểm tra và dự báo rủi ro.
 
So sánh ngắn gọn:
Tiêu chíĐịnh lýĐịnh luật
Nguồn gốc Dựa trên tiên đề (axioms)logic; có chứng minh chặt chẽ. Dựa trên quan sátthực nghiệm; được xác nhận bởi dữ liệu thực nghiệm.
Mức độ khái quát Mang tính khái quát, trừu tượngràng buộc bởi hệ thống lý thuyết. Mô tả hiện tượng tự nhiên trong phạm vi cụ thể hoặc phổ quát có thể đo đạc.
Mục đích Dùng để suy luận logicrút ra kết luận từ các giả thiết ban đầu. Dùng để dự đoánmô tả cách thức vận hành của thế giới tự nhiên.
Ví dụ minh họa - Định lý Pythagoras (định lý bất đối của hình học Euclid) - Định lý căn bậc hai - Định luật Newton về động lực học - Định luật bảo toàn năng lượng

 

 

Watermarking with Fixed Decoder for Aesthetic 2D Barcode

on .

Trong bài báo này, chúng tôi tập trung vào mã sửa lỗi RS cơ bản trong mã QR và cố gắng sửa đổi quy trình mã hóa RS để giảm thiểu khoảng cách trực quan từ hình ảnh logo. Cụ thể, với một thông điệp d, hình ảnh logo I và một hàm khoảng cách, bài báo muốn tìm kiếm một từ mã c, sao cho khoảng cách của c từ hình ảnh logo là nhỏ nhất và c mang thông điệp d.

Nhóm thực hiện: 

VÕ QUỐC VƯƠNG – CH2020208

PHẠM TIẾN HUY – CH2020204

PHẠM MINH TÙNG – CH2020206

 

Xem chi tiết tại đây

Tổng kết chuỗi training cuối học kỳ I của Ban học tập Khoa Khoa học và Kỹ thuật Thông tin

on .

Vừa qua, Ban học tập Khoa Khoa học và Kỹ thuật Thông tin có kết hợp cùng Ban học tập Khoa Hệ thống thông tin để tổ chức đợt training online cuối học kỳ I dành cho các môn học năm nhất.

Qua quá trình làm việc, các bạn đã thể hiện rất tốt trong việc kết hợp giữa 2 ban cũng như quá trình ôn tập cho các bạn sinh viên. Kết quả đợt training diễn ra rất thành công với nhiều sự tham gia cũng như ủng hộ của các bạn sinh viên trường, cụ thể như sau:

* VỀ SỐ LƯỢNG MÔN HỌC:

  • MA006: Giải tích - có 312 bạn tham gia - Đánh giá: 4.63/5.
  • MA003: Đại số tuyến tính - có 355 bạn tham gia - Đánh giá: 4.63/5.
  • IT001: Nhập môn lập trình - có 304 bạn tham gia - Đánh giá: 4.71/5.

* VỀ THỜI GIAN DIỄN RA: Từ ngày 10/02 đến 12/02/2022.

* ĐỊA ĐIỂM THỰC HIỆN: Microsoft Teams (Teams code: s8rsvst)

* SỐ LƯỢNG THÀNH VIÊN ĐANG HOẠT ĐỘNG: 34 thành viên (BHT KH&KTTT) và 27 thành viên (BHT HTTT) .

* SỐ LƯỢNG THÀNH VIÊN TRAINING MỖI MÔN: Trung bình: 6 (Tính cả thành viên 2 Ban học tập).

* ĐÁNH GIÁ:

Ở đợt training vừa qua, các bạn tham gia đã đánh giá chất lượng các buổi train ở mức khá cao (4.66/5). Các bài viết truyền thông cũng nhận được lượt tiếp cận khá cao (cao nhất ở mức 2.768 lượt). Các bạn trainer cũng được đánh giá cao trong việc thân thiện; nội dung ôn tập cụ thể, dễ hiểu; nhiệt tình hỗ trợ tốt các bạn tham gia ôn tập. Ngoài ra, tài liệu ôn tập cũng được chuẩn bị kỹ càng, chi tiết; chuẩn bị đề thi thử các môn theo nội dung thi nhằm giúp các bạn ôn tập kiến thức một cách tổng quan, đơn giản hơn. Ban học tập cũng đã tổ chức họp nhằm khen thưởng và cổ vũ tinh thần các bạn, khắc phục được các vấn đề phát sinh trong việc training online.

* BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Dù nhận được sự đánh giá cao từ các bạn tham gia, tuy nhiên, Ban học tập cũng cần cải thiện thêm ở 1 số điểm như một số bạn trainer còn khá run; đôi lúc tốc độ train hơi nhanh dẫn đến việc các bạn chưa tiếp thu kịp;... Để cải thiện các vấn đề này, Ban cũng đã tổ chức các buổi training thử nhằm giúp các bạn làm quen và có sự chuẩn bị tốt hơn.

Quý độc giả có thể xem lại:

Trân trọng.

BÀI VIẾT SỐ 3 - GIỚI THIỆU NGÀNH - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - NĂM HỌC 2022 - 2023

on .

Họ tên sinh viên: Cao Quốc Kiệt

MSSV: 22520714

Lớp: CNTT2022.1

Môn Giới thiệu ngành Công nghệ thông tin

Chủ đề: Ước mơ

          Khi bé, em ước mơ sau này có thể làm chú công an giúp dân hay trở thành một bác sĩ cứu người. Nhưng khi lớn lên ước đó không còn nữa bởi lẽ em thấy ở bản thân mình không phù hợp với những ngành nghề đó. Khi vào cấp 3-ở ngưỡng cửa bước vào đại học, em lại có ước mơ trở thành một lập trình viên. Để dần đạt được ước mơ đó, em đã đặt mục tiêu đậu vào Trường đại học Công nghệ thông tin- Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh với nguyện vọng một là ngành công nghệ thông tin. Đến hôm nay mục tiêu ấy đã hoàn thành, điều đó làm cho ước mơ của em càng trở nên vững chắc hơn. Trong môi trường đại học, em mong ước được học tập và phát triển bản thân để sau này có thể trở thành một Web Developer. Hơn thế nữa, ước mơ lớn nhất của em (cũng có thể xem như là tham vọng của bản thân em) là sau khoảng thời gian tích luỹ kinh nghiệm cũng như là các kĩ năng cần thiết thì mình có thể trở thành một CTO (Chief Technology Officer). Và để hiện thực hoá được những ước mơ và tham vọng đó, bước đầu tiên em cần thực hiện tốt việc học tập ở trường, tham gia các hoạt động đoàn, các buổi ngoại khoá của câu lạc bộ… để rèn luyện sức khoẻ, cũng như các kĩ năng khác, để không chỉ tốt nghiệp đúng hạn mà còn phải đạt được tấm bằng loại giỏi, loại xuất sắc.