1.      Khả năng đoán đề dựa trên một số tri thức có sẵn

-         Theo dõi quá trình giảng dạy của giảng viên, xem phần nào giảng viên có hứng thú và nhiệt tâm giảng dạy, ghi chép cẩn thận lời dặn của giảng viên.

-         Tìm điểm chung giữa những lớp dạy môn học đó.

-         Nghiệm những đề thi năm trước, xem coi cấu trúc đề thi như thế nào và thang điểm trên từng câu. Ví dụ, đề thi gồm 3 câu (3 điểm, 3 điểm, và 4 điểm) hoặc (2 điểm, 3 điểm, và 5 điểm).

-         Thường điểm của một câu dựa trên số ý chính (luận điểm) cần trình bày à thường mỗi ý sẽ 0.125, 0.25, 0.5. Chúng ta đoán được câu đó nếu cho thì bao nhiêu điểm.

=> Từ những tri thức đầu vào, lúc học bài chúng ta sẽ pháp hiện ra những câu thi tiềm năng và CÓ THỂ xuất hiện trong đề thi.

Cuộc thi Young Programmer Lần 1 do Bộ môn KH&KTTT tổ chức đã thành công ngoài mong đợi.

Chúc mừng nhà vô địch đã chiến thắng một cách vô cùng xứng đáng, cũng xin chúc mừng các đội về nhì và ba đó là:

Continue Reading

- Nhằm tạo sân chơi và học thuật cho sinh viên ngành Công nghệ Thông tin.

- Ôn tập và rèn luyện các kiến thức và kỹ năng lập trình cho sinh viên trước khi bước vào kỳ thi cuối kỳ.

- Thể hiện tinh thần làm việc nhóm, tinh thần gắn kết, giao lưu giữa các sinh viên Công nghệ Thông tin.

- Tiến tới một sân chơi lớn hơn và tạo tiền đề cho những năm tiếp theo.

Bộ môn KH&KTTT tổ chức cuộc thi “YOUNG PROGRAMMER” lần I vào lúc 13h – 17h ngày 17 tháng 12 năm 2014, địa điểm Phòng thí nghiệm Elab.

Attachments:

KeHoachCuocThi.doc

[ ]

69 kB

Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 là ngày lễ hội của ngành giáo dục, thông qua các hoạt động sôi nổi diễn ra khắp cả nước như mít tinh, diễn văn nghệ, cắm trại, làm báo tường, ...